مصیبت قطع اینترنت
مصیبت قطع اینترنت
معین نیوز_محمود حسنی پور/اینترنت که قطع می شود، اولین چیزی که در کلاس می‌میرد هم‌زمانی است. در کلاس حضوری معلم حرف می‌زند و هم‌زمان بچه‌ها می‌شنوند، سوال می‌پرسند و هم‌زمان جواب می‌گیرند اما اینترنت که قطع می‌شود اولین قربانی آن هم‌زمانی است. قطع اینترنت یعنی مرگ پرسش و پاسخ...

اینترنت که قطع می شود، اولین چیزی که در کلاس می‌میرد هم‌زمانی است. در کلاس حضوری معلم حرف می‌زند و هم‌زمان بچه‌ها می‌شنوند، سوال می‌پرسند و هم‌زمان جواب می‌گیرند اما اینترنت که قطع می‌شود اولین قربانی آن هم‌زمانی است. قطع اینترنت یعنی مرگ پرسش و پاسخ. با قطع اینترنت و وصل با تاخیر آن، پرسش معلم و پاسخ دانش آموز دچار اخلال می‌شود و کلاس خسته و دل‌مرده می‌شود. قطع اینترنت یعنی بی‌خاصیت شدن نرم‌افزار شاد. قطع اینترنت ارتباط معلم را با کلاس قطع می‌کند. معلم در کلاس حضوری با نگاه به چهره و چشمان دانش‌آموز می‌فهمد که چه کسی فهمیده، چه کسی نفهمیده، چه کسی خسته شده و چه کسی می‌خواهد سوال بپرسد اما خجالت می‌کشد.

معلمین برای کار در فضای مجازی هیچ‌گاه آموزش ندیدند و با آزمون و خطا با وسایل و هزینه شخصی از طریق فضای مجازی به تدریس پرداختند. طبق گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس، ۲ میلیون دانش‌آموز به دلیل نداشتن اینترنت، از سیستم شاد که مرتب قطع و وصل می‌شود محروم هستند.آموزش و پرورش در تمام دنیا عامل توسعه شناخته می‌شود ولی آموزش و پرورش ایران برای رفع این موانع برنامه مدونی ندارد و در سند تحول هم هیچ برنامه ای برای این وضعیت دیده نشده.

اولیاء دانش‌آموزان می‌گویند ما ناچاریم گوشی‌های خود را (البته اگر گوشی هوشمند داشته باشند) در اختیار فرزندان بگذاریم تا به سیستم ناکارآمد شاد وصل شوند و کار کنند.

شاد که مرتب قطع و وصل می‌شود، پس از وصل شدن چون نظارتی انجام نمی‌گیرد، دانش‌آموزان به کلاس برنمی‌گردند و مشغول بازی در فضای مجازی می‌شوند. مناسفانه صدا و سیما هم که می‌تواند در این حوزه نقش پررنگی ایفا کند، کمک موثر و مدونی برای آموزش و پرورش ندارد.

بحران آموزش در کوتاه مدت خود را نشان نمی‌دهد بلکه در یک بازه‌ی ۱۰ ساله خود را نشان می‌دهد. نسلی که در آینده باید اداره کشور را به‌دست گیرد، با این بضاعت ناچیز چه کاری از دستش برمی‌آید؟ناگفته نماند بعضی از مدیران در استان‌های دیگر عملکرد بهتری دارند.

نمونه‌اش استان مازندران که با اقلیم و فرهنگ مشابه در جوار گیلان قرار دارد و در میانگین معدل پایه دوازدهم که امتحانات آن به صورت کشوری برگزار می‌شود، ۱/۵ نمره از گیلان بالاتر است.

برای جبران افت کیفیت، باید از مدیران خلاق، باتجربه و مستقل استفاده شود.

از دخالت نمایندگان در آموزش و پرورش باید به طور جدی جلوگیری شود، در غیر این‌صورت این مصیبت در آینده نزدیک دامن همه را خواهد گرفت.

محمود حسنی پور

مدرس بازنشسته دانشگاه فرهنگیان گیلان